Vertinimo aplankas – tai puiki priemonė, kuri įtraukia mokinius, jų tėvus ir mokytojus į mokinio pasiekimų dokumentavimo procesą. Šioje knygoje pateikiama viskas, ko gali prireikti mokytojams, norintiems įtraukti aplanko vertinimo sistemą į subalansuoto mokymo programą:

· Svarbiausi žingsniai – nuo programos įgyvendinimo ir aplankų sudarymo iki praktinių kasdienės veiklos mokykloje sunkumų sprendimo.

· Kriterijų sąrašai – jie padeda nustatyti, kaip atliktas mokinio darbas; skatina mokinius siekti pažangos.

· Pirminiai pavyzdžiai – jie leidžia pirmuosius mokinių naujais mokslo metais atliktus darbus panaudoti kaip atsparos tašką dirbant su įvairių gabumų ir įvairaus pasirengimo lygio mokiniais.

· Nauji vertinimo būdai, įtraukiant ir mokinius, ir tėvus, ir mokytojus.

Šioje knygoje išsamiai aprašoma, kaip mokytojai gali mokinio darbų rinkinį paversti vertinimo aplanku, kuris padeda vaikams labiau pasitikėti savimi ir puikiai iliustruoja jų pažangą mokantis. Mokytojai ras daug paprastų būdų, kaip įvertinti mokinio pažangą. Tai padės tiek mokiniams, tiek tėvams įvertinti pažangos „įrodymus“, kurie kur kas vertingesni nei pažymiai įvertinimo lapuose.

Knyga „Vertinimo aplankas“ padės tiek jauniems, tiek patyrusiems mokytojams ugdyti sėkmingai besimokančius mokinius, nes čia jie ras viską – nuo to, kaip įtvirtinti programos pamatus arba nutarti, kokius darbus kaupti aplanke, iki aplankų aptarimo per susirinkimus organizavimo.