Šioje mokytojo knygoje trumpai pristatoma Lietuvių kalbos vadovėlio IX–X klasėms koncepcija, siūlomi keli medžiagos planavimo variantai, pateikiama teorinės medžiagos ir užduočių komentarų. Mokytojo knygos tikslas – pasiūlyti galimus darbo su vadovėliu būdus, pristatyti skaitymo, rašymo strategijas, aptarti kalbėjimo ir klausymo ypatumus, atkreipti mokytojų dėmesį į pačius svarbiausius dalykus. Knygoje pateikiami teorinės medžiagos ir užduočių komentarai nėra vienintelis įmanomas aiškinimo būdas. Vadovėlio autoriai siūlo vieną iš galimų sprendimo variantų, palikdami mokytojams kūrybos laisvę. Tai labai svarbu, nes, skaitant ir rašant tekstus, rengiantis kalbai ar atliekant įvairius kitus kalbos ugdymo darbus, viena galutinė neginčijama tiesa neskatina mokinių mąstymo, kūrybiškumo, patį dalyką daro neįdomų.Tikimės, kad ši mokytojo knyga ne tik padės mokytojams geriau suprasti IX ir X klasių lietuvių kalbos vadovėlius, bet ir skatins juos diskutuoti, ieškoti būdų dirbti kuo įvairiau.