Monografijoje "Šiuolaikinis fizinis ugdymas: tarpdisciplininis kontekstas" integruotai analizuojamos fizinio ugdymo tarpdisciplininės dimensijos. Į tiriamąjį reiškinį žvelgiama per skirtingų mokslų - edukologijos, neurobiologijos, psichologijos ir filosofijos - prizmę. Fizinis ugdymas tiriamas ne tik, kaip jis veikia individą (jo motoriką, smegenų veiklą), bet ir socialinės individų interakcijos (kūno įvaizdžio formavimosi, požiūrio į kitą ir poveikio kitam, psichosomatinės raidos sąsajų su kitu) požiūriu.

Monografija "Šiuolaikinis fizinis ugdymas: tarpdisciplininis kontekstas" skiriama fizinio ugdymo ir sveikatą stiprinamojo aktyvumo specialistams, fizinio ugdymo ir edukologijos studijų programų studentams, magistrantams, doktorantams, dėstytojams, tyrėjams.