Mokslo studijoje „Mokymosi analitika edukacijoje“ nagrinėjami edukacijos skaitmenizavimo ir mokymosi analitikos taikymo švietime aspektai, pabrėžiant skaitmeninių technologinių poveikį mokymo(si) procesui. Aptariami mokymosi analitikos principai, teikiama nauda, iššūkiai ir privalumai, įskaitant duomenų analizės galimybes gerinant mokymosi procesą, personalizuotą mokymąsi ir apskritai tobulinant edukaciją.

Tyrimas remiasi technologijų priėmimo modeliu, siekiant atskleisti mokytojų požiūrį į mokymosi analitiką ir jos praktinį pritaikymą. Pateikiamos mokytojų ekspertų įžvalgos iri analizuojamos galimos mokymosi analitikos taikymo ateities perspektyvos švietimo kontekste.